МЕТАДАННЫЕ ДЛЯ МЕГАЗАНЯТОСТИ
Участники V РЭК озадачились проблемой занятости молодежи. В ходе конференции «Экономика труда и проблемы миграции» учёные пришли к выводу: недостаточная практикориентированность образования мешает многим выпускникам вузов найти своё место на рынке труда.
Проректор национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Сергей Рощин отметил, что на государственном уровне проблема системного анализа трудоустроенности выпускников была поставлена относительно недавно. До второй половины 2010-х годов исследователи оперировали, в основном, данными, полученными из опросов и анкет — разрозненных и содержащих погрешности. Однако к 2020 году Министерством труда и социальной защиты РФ и Федеральной службой по труду и занятости России была собрана база данных, содержащая массивы информации обо всех выпускниках, получивших образование в России — от тех, кто сдал ГИА после 9-го класса до защитивших кандидатскую диссертацию.
Обновление информации в базе происходит ежеквартально. На текущий момент она содержит данные о 25 миллионах россиян: пол, возраст, записи в трудовой книжке, а также подробнейшую информацию об уровне образования: вуз, специальность, форма и длительность обучения, направление и т.д. Это позволяет исследователям выводить корреляцию между различными переменными с высокой степенью достоверности.
«На какие наиболее важные вопросы нам предстоит дать ответы? — обратился Сергей Рощин к коллегам. — В первую очередь – это степень соответствия образования требованиям рынка. Насколько важно наличие качественного образования с точки зрения заработной платы? Насколько важны академические успехи, тот же красный диплом? Стоит ли совмещать работу с учёбой? Сильны ли гендерные факторы?»
Старший научный сотрудник Института народнохозяйственного прогнозирования Российской академии наук Иван Королев отметил, что в самом грубом приближении связь очевидна: чем выше уровень образования, тем ниже вероятность, что человек останется безработным. Однако существуют более сложные жизненные ситуации, когда рабочий функционал и уровень заработной платы могут не соответствовать уровню образования выпускника. Чаще всего в такую ситуацию попадают молодые специалисты по сельскому хозяйству, торговле и те, кто работает в небольших населённых пунктах.
Ответ, который могут дать вузы по данной проблеме — это повышение практикоориентированности образования, взаимодействие с работодателями, участие в разработке профстандартов. Заведующая кафедрой экономики труда и управления персоналом УрГЭУ Светлана Долженко рассказала, что университету здесь есть чем поделиться с коллегами, поскольку кафедра ЭТиУ ранее участвовала в разработке профессионального стандарта «Специалист по экономике труда», который прошел успешное утверждение в Минтруда России. Высокая практикоориентированность, опыт взаимодействия с работодателями и выпускниками может стать хорошим кейсом для изучения другими вузами по всей стране.
